Unité d’enseignement obligatoire du DAEU A (littéraire) et B (scientifique).

Synopsis du cours de Français :

• Période 1: Les fondamentaux (renforcement des acquis)
  • Jalon 1 : Prérequis grammaticaux
  • Jalon 2 : Types et modalités de la phrase
  • Jalon 3 : Apprentissage des temps, des modes, et de la voix active et passive
  • Jalon 4 : Savoir accorder : les principales règles d’accord
  • Jalon 5 : Les homophones grammaticaux
  • Jalon 6 : Apprentissage des compléments d’objet direct, indirect, circonstanciel et de l’attribut du sujet
  • Jalon 7 : Apprendre à utiliser à bon escient les connecteurs spatio-temporels et logiques
• Période 2 : Se préparer aux épreuves du DAEU
  • Jalon 8 : Apprendre à synthétiser une œuvre en réalisant une fiche de lecture
  • Jalon 9 : Apprentissage de la recherche documentaire
  • Jalon 10 : Apprendre à synthétiser un cours grâce à la prise de notes
  • Jalon 11 : Organiser un brouillon
  • Jalon 12 : Savoir résumer un texte
  • Jalon 13 : La cohérence du paragraphe (explicatif, argumentatif) et sa place dans l’argumentaire
  • Jalon 14 : Le discours dialectique
  • Jalon 15 : Les différentes étapes de l’introduction et de la conclusion
  • Jalon 16 : Les principales figures de style
  • Jalon 17 : Eléments pour l'analyse de texte
  • Jalon 18 : Décrire un document iconographique
  • Jalon 19 : Observer pour interpréter
  • Jalon 20 : Aborder et rédiger le commentaire composé
  • Jalon 21 : Les principaux genres littéraires au fil des siècles
  • Jalon 22 : Les mouvements littéraires et culturels
  • Jalon 23 : Les grands thèmes de la littérature
  • Jalon 24 : Savoir faire un plan de dissertation littéraire
  • Jalon 25 : Savoir rédiger une dissertation littéraire
• Période 3 : Se préparer à la vie professionnelle, quel que soit le domaine de compétences
  • Jalon 26 : Le Curriculum Vitae
  • Jalon 27 : La lettre de motivation
  • Jalon 28 : Exploiter des documents non textuels (graphiques, images…)
  • Jalon 29 : Concevoir un support visuel
  • Jalon 30 & 31 : La présentation orale
  • Jalon 32 : Communiquer en situation professionnelle
  • Jalon 33 : Organiser et gérer un débat professionnel
  • Jalon 34 : Rédiger des rapports et des comptes rendus

Domaine de compétences visé :

Permettre le développement de compétences préprofessionnelles et transférables.
Compétences préprofessionnelles :

• Connaître le ou les champs professionnel(s) associé(s) aux lettres.
• Être en capacité d’investir ses connaissances et aptitudes dans le cadre d’une mise en situation professionnelle.
• Travailler en réseau, utiliser les outils numériques de communication et de travail collaboratif.
• Être responsable de la maîtrise de son identité numérique.
• Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données propres au domaine.
• Travailler en équipe dans différents contextes, y compris avec des personnes issues de disciplines différentes : s’intégrer, se positionner, collaborer, communiquer et rendre compte.
• Être initié au processus de production, de diffusion et de valorisation des connaissances.

Compétences transférables :

Être autonome dans le travail

• S’organiser individuellement, gérer son temps et ses priorités, planifier ; s’auto-évaluer.
• Maîtriser les méthodologies d’évaluation de ses actions.
• Poursuivre par soi-même ses apprentissages ; se préparer à se former tout au long de la vie.
• Faire preuve de capacité d’abstraction.
• Faire preuve d’initiative.

Faire preuve de capacités de recherche d’informations, d’analyse et de synthèse

• Rechercher, analyser, exploiter des informations de sources et supports différents, les mettre en forme en vue de préparer un document synthétique, les produire et les diffuser sur des supports numériques.
• Réaliser une étude : identifier et poser une problématique dans un contexte prédéfini ;
construire et développer une argumentation ; interpréter les données et les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
• Se remettre en question, faire preuve d’esprit critique, débattre, controverser et/ou défendre ses idées.

Maîtriser l’expression écrite et orale de la langue française et ses techniques d’expression

• Respecter la syntaxe et l’orthographe ainsi que les caractéristiques du type d’écrit.
• Etre autonome dans l’activité d’écriture et montrer à cette occasion sa capacité à communiquer sa pensée, à raisonner et à organiser ses connaissances.
• Connaître la langue française : morphologie, syntaxe, lexique.
• Avoir une perception des niveaux de langue et savoir les utiliser de manière appropriée.
• Savoir s’exprimer avec précision et élégance à l’écrit et à l’oral.
• Savoir rédiger en fonction du support.
• Savoir prendre en compte les attentes de son interlocuteur.
• Construire et illustrer un exposé adapté à l’objet, aux circonstances et au public ; prendre la parole en public.