Initiation au travail social

Synopsis du cours d’initiation au travail social :

Initiation au travail social

• Jalon 1 : L’économie sociale et solidaire
• Jalon 2 : Introduction au monde associatif
• Jalon 3 : Découverte de l’action des ONG
• Jalon 4 : Introduction à l’économie alternative
• Jalon 5 : les structures d’accompagnement des personnes en situation de handicap
• Jalon 6 : les structures de prise en charge des personnes âgées
• Jalon 7 : La gestion de la pauvreté en France
• Jalon 8 : Les structures d’insertion par l’activité économique
• Jalon 9 : Le métier d’éducateur spécialisé

Le cours se divise en deux parties :

1. Découverte du secteur social et solidaire :
   • Objectif : Prendre conscience de l’importance économique significative de ce secteur en France et à l’international.
     
     
2. Spécificité et diversité des établissements et services sociaux et médicosociaux (ESSMS) :
   • Objectif : Aborder la diversité des établissements et services en fonction des publics pris en charge.

Domaine de compétences visé :

Permettre le développement de compétences transversales, en particulier l’esprit critique, et de compétences spécifiques.

Compétences transversales :

• Avoir une démarche d’analyse : Développer l’esprit critique et la réflexion logique.
• Analyser des faits de société : Examiner des questions sociales telles que le vieillissement de la population et la digitalisation du secteur.
• Utiliser les méthodes et outils d’analyse : Recueillir des données, produire, transmettre et protéger les informations.

Compétences pré-professionnelles :

• Appréhender le secteur social et médicosocial : Comprendre son environnement et ses spécificités.
• Identifier les structures du secteur : Reconnaitre les différentes organisations et établissements.
• Comprendre les relations entre demandes et réponses : Analyser comment les demandes sociales se traduisent en réponses politiques et institutionnelles.
• Distinguer les objectifs des politiques sociales : Connaître les objectifs des politiques de protection sociale et d’action sociale.
• Réfléchir sur la prise en charge des publics : Analyser les méthodes et approches de la prise en charge des différents publics.
• Connaître le métier de travailleur social : Comprendre les rôles, responsabilités et compétences nécessaires dans cette profession.

Contenus et Modalités d’évaluations

Pré-requis

Pour préparer le DAEU en Initiation au Travail Social, il faut avoir de bonnes capacités de compréhension, savoir communiquer, s’intéresser aux relations humaines et à l’accompagnement des personnes.

Aucun niveau littéraire avancé n’est nécessaire. Un niveau Seconde/Première et/ou une expérience professionnelle dans ce domaine est conseillé.

Accessibilité

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Pour étudier les adaptations possibles (aménagement du parcours, tiers-temps à l’examen), contactez votre université de rattachement.

Sur la plate-forme Sonate, deux référents handicap (DAEU A & DAEU B) et un référent autisme sont disponibles pour vous aider à mettre en place les aménagements nécessaires.

Contenus pédagogiques

Histoire et valeurs du travail social, publics en difficulté, structures sociales, protection de l’enfance et des adultes, handicap, insertion sociale, aide sociale.

Un tuteur matière vous accompagne tout au long de la formation (animation des forums, réponses aux questions individuelles ainsi que 2 à 4 visio-conférences).

Modalités d’évaluations

Contrôle continu pour certaines universités, étude de cas, réflexivité sur des situations, présentations d’actions sociales.

Contenu des évaluations en ligne obligatoires à réaliser durant la formation

Réaliser 2 devoirs en ligne et 1 examen blanc en ligne.

Contenu de l’examen final :

L’épreuve d’Initiation au Travail Social se déroule sur une durée de trois heures. Il est constitué d’un commentaire de documents en lien avec les contenus vus en cours.

Formations Possibles

• DEASS – Diplôme d’État d’Assistant de Service Social (niveau Bac+3)
• DEEJE –Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes enfants (niveau Bac+3)
• DEES – Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (niveau Bac+3)
• TISF – Technicien de l’intervention sociale et familiale (niveau Bac)
• DEAES – Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social (niveau CAP, BEP)
• BPJEPS – Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (niveau Bac)
• DEJEPS – Diplôme d’État de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (niveau Bac+2)

Métiers visés

Métiers	Secteur d’activité
(DEASS) Assistant de Service Social	Secteur social – public et privé
(DEES) Éducateur Spécialisé	Secteur médico-social – public et privé
(DEEJE) Éducateur Jeunes Enfants	Petite Enfance – public et privé
(TISF) Intervenant Social et Familial	Aide à domicile – essentiellement privé
Intervenant socio-éducatif	Accompagnement à domicile, structures collectives (EHPAD, ESAT, IME…), établissements scolaires
(BPJEPS) Animateur	Sport et Animation, secteur public et privé associatif : responsable gestion et pédagogie centre social et centre de loisirs
(DEJEPS) Animateur	Coordination, responsable d’encadrement et d’animation de projets sportifs, culturels, socio-éducatifs ; structure privées et publiques.

Blocs de compétences

Possibilité de valider une ou plusieurs matières dans le cadre d’une inscription en DAEU Modulaire (sur 4 années maximum) ou en Remise à niveau avec tutorat

Blocs	RNCP associés
BC01	Accueillir, orienter et accompagner les différents types de publics
BC02	Organiser et gérer des tâches administratives simples
BC04	Communiquer à l’écrit et à l’oral
BC05	Rechercher et partager des informations et des données, en intégrant l’évolution des technologies