Module du DAEU A (littéraire)
Test de positionnement
Nombre d’heures :
Équivalent à 100h en présentiel
Objectifs du cours :
Ce cours vise à permettre aux apprenants d’acquérir des compétences linguistiques, techniques et pratiques en portugais. Le programme est conçu pour préparer les étudiants à des études littéraires post-baccalauréat.
Le cours est divisé en deux parties distinctes, chacune ayant des objectifs pédagogiques spécifiques :
Première période : découverte, consolidation et culture lusophone
- Points grammaticaux et exercices pratiques de grammaire.
- Situations de communication et acquisition de vocabulaire.
- Découverte de la civilisation brésilienne, de ses coutumes et de plusieurs aspects de la culture lusophone.
- Études de textes et premières activités d’analyse et d’interprétation.
- Approche de la littérature lusophone.
Deuxième période : approfondissement linguistique et préparation à l’examen
- Réinvestissement et application des connaissances acquises.
- Approfondissement des points grammaticaux, notamment les difficultés liées aux verbes, aux pronoms, à l’infinitif et à l’impératif.
- Analyse syntaxique et étude de la construction des phrases.
- Sémantique, formation des mots et histoire de la langue portugaise.
- Compréhension, étude et analyse de textes, thèmes et versions.
- Notions de versification et approfondissement des compétences de production écrite.
Synopsis du cours de Portugais :
Synopsis
- Jalon 1 : Un passeport pour le portugais : les verbes essentiels pour communiquer
- Jalon 2 : Raconter le présent et le passé en portugais
- Jalon 3 : Parler du futur et maîtriser les verbes irréguliers en portugais
- Jalon 4 : Gérondif, participe, infinitif : explorer les formes verbales en portugais
- Jalon 5 : Les pronoms en portugais : mieux se repérer et s’exprimer
- Jalon 6 : Les compléments
- Jalon 7 : Analyse de texte
- Jalon 8 : Les substantifs et les adjectifs : exprimer les nuances en portugais
- Jalon 9 : Relier les idées en portugais : maîtriser les prépositions et les conjonctions
- Jalon 10 : Exprimer ses idées et ses nuances : maîtriser le subjonctif en portugais
- Jalon 11 : Exprimer l’avenir et situer les actions : maîtriser le futur du subjonctif
- Jalon 12 : Accords et concordance des temps : construire des phrases correctes en portugais
- Jalon 13 : Étude de textes
- Jalon 14 : De la voix active à la voix passive : comprendre et transformer les phrases en portugais
- Jalon 15 : Versions
- Jalon 16 : De l’affirmation à la question : maîtriser la négation et l’interrogation
- Jalon 17 : Du temps à l’espace : maîtriser les expressions de repérage
- Jalon 18 : Les formes du discours en portugais : direct, indirect et indirect libre
- Jalon 19 : Les temps composés et les constructions verbales
- Jalon 20 : Les compléments verbaux en portugais : comprendre et construire ses phrases
- Jalon 21 : L’impératif en portugais : donner des consignes et exprimer des interdictions
- Jalon 22 : La voix passive en portugais : comprendre et transformer les phrases
- Jalon 23 : Des sons aux mots : explorer la prononciation et la formation lexicale en portugais
- Jalon 24 : Révisions
- Jalon 25 : Maîtriser les verbes essentiels en portugais : emplois et conjugaison
- Jalon 26 : Les pronoms personnels en portugais : choisir et employer les bonnes formes
- Jalon 27 : L’impératif portugais : formes verbales et usage
- Jalon 28 : Syntaxe du portugais : comprendre la structure et le sens des phrase
- Jalon 29 : Les propositions subordonnées : comprendre et construire la phrase complexe
- Jalon 30 : La phrase minimale en portugais : identifier et simplifier les structures
Domaine de compétences visé :
Compétences préprofessionnelles :
- S’approprier l’information
- Être en capacité d’investir ses connaissances et aptitudes
- Analyser
- Communiquer à l’écrit et l’oral
- Être autonome et faire preuve d’initiative
Domaine de compétences visé
• S’approprier l’information et mobiliser ses connaissances.
• Analyser et interpréter des documents et des textes en portugais.
• Communiquer à l’écrit et à l’oral.
• Être autonome et faire preuve d’initiative.
• Développer des capacités de recherche, d’analyse et de synthèse.
Compétences transférables
Être autonome et faire preuve d’initiative :
- S’organiser individuellement, gérer son temps et ses priorités, planifier et s’auto-évaluer.
- Maîtriser les méthodologies d’évaluation de ses actions.
- Poursuivre ses apprentissages de manière autonome et se préparer à une formation continue tout au long de la vie.
- Faire preuve de capacité d’abstraction.
- Prendre des initiatives.
Faire preuve de capacités de recherche d’informations, d’analyse et de synthèse :
- Comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte.
- S’informer et savoir rechercher les informations nécessaires.
- Faire preuve de sens critique.
- S’exprimer de manière claire et détaillée sur une grande variété de sujets, émettre un avis sur des sujets d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes options.
- Comprendre les points essentiels lorsqu’un langage clair et standard est utilisé.
- Produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt.
- Raconter un événement, une expérience, décrire un espoir ou un but, et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
Maîtriser l’expression écrite et orale de la langue portugaise et ses techniques d’expression :
- Maîtriser les savoirs formels et pratiques des fondamentaux de la langue portugaise.
- Développer la pratique du portugais dans les activités de compréhension, expression et interaction orale.
- Renforcer les compétences grammaticales et lexicales.
- Approfondir ses connaissances en civilisation et littérature brésilienne et portugaise.
- Analyser et interpréter des textes en portugais.
Compétences Pré-professionnelles
- Accueillir et orienter une personne lusophone
- Rédiger un email professionnel en portugais
- Participer à une réunion ou une présentation en portugais
- Lire et traiter la correspondance en portugais
- Utiliser le portugais pour rechercher de l’information professionnelle
- Communiquer par téléphone ou vidéoconférence en portugais
- Adapter son langage au contexte professionnel
Contenus et Modalités d’évaluations
Pré-requis
Pour préparer le DAEU en Portugais, il faut avoir quelques notions en lecture et en compréhension du portugais et être motivé pour apprendre ou consolider une nouvelle langue.
La progression du cours suppose de disposer de notions de portugais, notamment pour construire des phrases simples (sujet, verbe, complément).
Aucun niveau scientifique et/ou littéraire avancé n’est nécessaire. Un niveau Seconde/Première et/ou une connaissance de la langue portugaise est conseillé.
Accessibilité
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Pour étudier les adaptations possibles (aménagement du parcours, tiers-temps à l’examen), contactez votre université de rattachement.
Sur la plate-forme Sonate, deux référents handicap (DAEU A & DAEU B) et un référent autisme sont disponibles pour vous aider à mettre en place les aménagements nécessaires.
Contenus pédagogiques
Le cours mobilise notamment le vocabulaire général et professionnel, la grammaire portugaise, la compréhension écrite et orale, l’expression écrite, la communication professionnelle ainsi que la culture lusophone du Portugal et du Brésil.
Un tuteur matière vous accompagne tout au long de la formation (animation des forums, réponses aux questions individuelles ainsi que 2 à 4 visio-conférences).
Modalités d’évaluation
Contrôle continu pour certaines universités, compréhension et expression écrite.
Contenu des évaluations en ligne obligatoires à réaliser durant la formation
Réaliser 3 devoirs en ligne et 1 examen blanc en ligne.
Contenu de l’examen final :
L’épreuve de Portugais se déroule sur une durée de trois heures. Elle comprend une épreuve écrite composée de deux parties : une compréhension écrite à partir d’un texte à étudier, suivie d’une production écrite.
Formations Possibles
• Licence Portugais
• Licence Langues Étrangères Appliquées (LEA)
• BTS Traducteurs/Interprètes
• BTS Tourisme
• Licence Tourisme
• BTS Commerce International
Métiers visés
| Métiers | Secteur d’activités |
| Traducteur professionnel | Édition/Conseil |
| Conseiller de voyage | Tourisme |
| Guide touristique | Tourisme |
| Commercial export | Entreprises |
| Gestionnaire RH multilingue | Ressources Humaines |
| Community Manager | Digital |
| Responsable secteur international | Commerce |
| Formateur en langues | Formation |
| Agent d’escale aéroportuaire | Tourisme |
Blocs de compétences
Possibilité de valider une ou plusieurs matières dans le cadre d’une inscription en DAEU Modulaire (sur 4 années maximum) ou en Remise à niveau avec tutorat
| Blocs | RNCP associés |
| BC01 | Accueillir, orienter et accompagner les différents types de publics |
| BC04 | Communiquer à l’écrit et à l’oral |
| BC05 | Rechercher et partager des informations et des données, en intégrant l’évolution des technologies |